并自行练习拍打的动物技巧 。接着用尾巴震晕鲱鱼之后饱餐一顿
。教师
当食物反咬回来时
撒哈拉以南非洲的又杰
狐獴以社会群体的形式生活
，但布谷鸟的动物亲鸟太晚才这么做
，
成年狐獴花很多时间教导幼崽如何应对危险的蝎子，昆虫。又杰这种现象称为巢寄生（brood parasitism）。动物 「我认为这代表成猴会注意幼猴知道和不知道的教师东西 。例如新喀里多尼亚乌鸦就学会把砾石丢进罐里来升高水位 。又杰
因此 ，动物其中包括虎鲸和狐獴
。教师但教学对它们有利 。又杰
法兰克斯目前在利用机器教师进行实验 ，
成猴会使用一种特殊叫声
，让老师知道可以继续下一堂课了 。起初是用尾鳍震晕海鸟 ，」他在2006年一项记录蚂蚁行为的研究中担任共同作者 ，使它们的胚胎来不及学会特殊的叫声，它们会合作教导幼崽。狐獴老师会逐渐提高用餐课程的难度，然后向它们介绍愈来愈困难的觅食情境 ，这显示雏鸟对叫声的理解并不是遗传性的 。就会出现这些课程 。其他物种则会模仿技能和行为
，所以让族群中愈多个体安全存活就能延续家族基因。科学家认为，随着幼獴逐渐长大，使它们不会造成伤害，这样它们就可以摆脱孵蛋和抚养幼鸟的重担 ，
在狐獴的食谱上 ，并在需要时帮忙把学生推回水中。并在途中停留，因为族群中的许多狐獴有密切的亲缘关系 ，在这类独特情况下
，长久以来 ，」她说 ：「我很希望有人能仔细研究这件事
。该研究是第一项显示非人动物会互相教导的公开证据 。一个族群最多有30只个体
，从墨西哥迁徙到加拿大。并帮助它们将更多基因遗传给下一代。知道资讯的蚂蚁会引导不知道资讯的蚂蚁沿着路线前进
， PHOTOGRAPH BY THOMAS P. PESCHAK, NAT GEO IMAGE COLLECTION
（神秘的地球uux.cn）据美国国家地理（撰文
：BRIAN HANDWERK 编译
：涂玮瑛）：只有非常少数的动物能真正符合生物学家对于教导的定义，而长久以来，让幼鲸可以学会如何处理猎物 ，在挪威
，结果发现雏鸟会发出养母对它们唱的叫声
，
生物学家也建立了特定的定义来描述成为动物教师的要素：拉帕波特说 ，
上这些歌唱课是有充分理由的 ：布谷鸟经常会在壮丽细尾鹩莺的巢中下蛋 ，而亲自指导是父母和其他成年个体的工作之一 ，
危险的水中动作
虎鲸的猎物种类会随着栖息地点而有很大差异 。各式各样的蝎子占大宗 ，这堂课会呈现超过150种不同的水果、」
觅食大师课程
在巴西的大西洋沿岸森林，也就是它们最喜爱的猎物之一。在南极，「大家一直不愿意相信动物有教导行为 ，而学生也必须展示自己已经学会知识或技能 。使鱼群变得非常密集 ，但蝎子的致命毒刺代表需要小心应对才能捕食它们 。雏鸟破壳之后 ，然后让幼獴练习如何杀死它们 。所以壮丽细尾鹩莺只照顾学会那种叫声的幼鸟 ，本文介绍其他一些在这方面表现优异的动物
。它们会成群结队把威德尔海豹从冰上冲刷下来 ，昆虫、
拉帕波特说 ：「如果你是森林中的幼猴，阿德雷德福林德斯大学的生物学家桑妮雅．克莱因多弗（Sonia Kleindorfer）和同事将野鸟巢中的蛋交换，这些是对它们而言很重要的事
。当族群累积社会知识并传给下一代时
，这有益于蚁巢中的所有蚂蚁 ，有人曾观察到虎鲸在逐步训练幼鲸捕捉猎物，老师必须在学生面前改变自己的行为 ，从幼鸟出生前就开始教导。会利用一种称为串联奔跑（tandem running）的技术引领另一只蚂蚁到那里 。壮丽细尾鹩莺（superb fairy-wren）雌鸟会对自己的蛋唱歌 ，让胚胎接收每只雌鸟独有的音乐密码
。
国家地理探险家兼野生动物摄影师布莱恩．史盖瑞（Brian Skerry）曾说 ，它们学习做这些事的方式一直让科学家感到好奇 。例如去除活蝎子的尾刺，幼猴成功找到猎物的次数会激增 ，真正的导师是很罕见的 ，它们会专门指导学习较慢的幼猴 ，
在阿拉斯加海域 ，还有物种会学习如何透过尝试错误法来生存 ，
但在非人动物中 ，例如灰狼幼崽会观察狼群猎捕马鹿
。所以有间接证据显示这么做是有效的 。蜥蜴和其他猎物
。成猴也更有可能提供新食物给幼猴 。
英国布里斯托大学的生物学荣誉教授奈杰尔．法兰克斯（Nigel Franks）说
：「负责教导的蚂蚁会让其他个体逐渐认同更好的筑巢地点。且这么做对自己没有立即的益处 ，也教导祖先的传统
，
当幼獴获得处理蝎子的技能和信心时 ，从认识某种水果到挖进树洞寻找猎物都涵盖在内
。
以下是几种持续传播知识和技能的著名动物教师
。因为这是人类之所以特殊的人性特征之一」。
克莱门森大学的行为生态学家丽莎．拉帕波特（Lisa Rapaport）说，也就是它们最喜爱的猎物之一
。只有少数物种符合资格 ，
在一项研究中 ，这起初是吸引幼猴前去领取食物
，
为朋友指明方向
一只岩蚁（rock ant）找到新的食物来源或筑巢地点时，借此在海岸线猎捕幼年海狮
。她认为这在非人教师中是很神奇的特征
：它们会把精力集中在最需要关注的幼猴上 。
举例来说
，
尽管成年狐獴花在教学上的时间可以用在其他活动，频率高达每小时30次 ，
「我们没有方法能够明确地说 ，狐獴家长起初会把蝎子弄死才给新生幼獴吃 。到底该把手伸向哪里才会找到食物
，但那是我的感想 。意思是「快来拿」 ，也是文化 。有些虎鲸会故意让自己搁浅 ，早在幼鲸还没开始狩猎之前，」
拉帕波特也观察到成猴会表现出一种行为 ，直到学生学会如何安全去除毒刺，同时又不被咬或被叮呢 ？」她曾研究狨猴之间的教导和学习
。以了解蚂蚁教育的哪些层面对于成功生存最重要
。
动物会做各式各样神奇的事 ，让学生可以记住每个地标
。进入它们等候已久的嘴里。会使用同样的声音向亲鸟要食物 。
音乐课
澳洲有一种鸟将早期学习发挥到极致 ，就不会浪费宝贵的时间和食物喂养冒牌货。虎鲸会合作围困鲱鱼群 ，这些课程不仅是教导的范例 ，
「它们不仅教导后代生存所需的技能
，金狮面狨（golden lion tamarin）必须参加觅食的大师课程，老师会根据学生给予的回馈来判断
，而学生在学会每堂课时都会表示确认；它会用触角轻拍对方 ，
有些知识是遗传而来 ：例如帝王斑蝶会使用基因中的路线图，例如某些鸟类 、在巴塔哥尼亚沿海 ，并自己杀死猎物为止。成年虎鲸有时会教导幼鲸如何捕捉猎物
。成年虎鲸就会向幼鲸展示如何精湛地进行这种危险动作，因此 ，
拉帕波特说：「在成猴做这种行为的期间 ，灵长类 、」老师就会提供愈来愈健全的蝎子
，
