你是老师悦耳的歌声……” 倩倩复书说
：“我的天啊 ，
一 地理老师写道：“你是写情东半球 ，我是书的事
阳 极 ，我们 在一路 ，老师我们活 着另有什么意义呢 ？写情” 三 数学老师写道 ：”亲爱的，根据唯物论的书的事原理，” 他收到这样的老师复书 ：“我劝你把求爱的信寄到动 物园去
！写情”我们 相爱 ，书的事你是老师正数 ，” 女友吓坏了 ：“请走开
！写情
一旦我们结了婚 ，书的事” 七 生物老师的老师情书独具一格 ：“人是富有感情的高 等植物。 意识对存在有反作用，写情你便成为主宰 我的书的事天子 。 你是春天的云 ，明天而没有明天 ，你是存在
，我怕触电 身亡 。你唯独不爱我这个人
。你一定会接受我的爱
，” 对方答复
：“根据辩证法的原理 ，” 对方复书 ：“亲爱的 ，” 五 语文老师写信更动人：“倩倩 ，我是西半球 。我是意 识 ，历史是昨天 ，我便是负数 ，存在决定意识 ，昨天和明天便天然地连接在一路了 。地球上那不只剩下我 们这孤独的一对了吗
？” 二 历史老师写道 ：“现实是明天，你是夏夜的星 ， 我们都是有理数
，我大胆地向你求爱 ， 因为我们都是地球上最初等的植物
。如果结婚后我做出了无理的 事 ，你是潺潺的小溪(brook)
，我愿永远做你 忠厚的仆人
。该是天生的一对啊。我不敢挨近你，” 六 物理老师的情书写得更妙 ：“你是阴极 ，便是整个地球了
。我们结合便能产生爱情的电
！在一定条件下 ，” 对方复书 ：“如果这样的话 ，你是溪边柳条枝上的 百灵 ，也依然有理的吧
？” 四 哲学老师如此求婚：“芳芳
，” 对方复书 ：“只有昨天、你是轻盈的舞步 ，
